大柳树小学走访记
咋听大柳树，一个富有诗情画意的名字，让人不由地想起，这是一个山青水秀，绿树成荫的地方，但它的确名不见经传，像我这样地道的宜阳人都需要在百度地图上寻找它的踪迹。关注大柳树小学，是因为它近几年来教学成绩优异，让许多地域、生源、师资都有优势的学校不得不屈居之后，于是滋生走近它的冲动，欲看究竟。
在一个雨后的上午，说走就走，二十分钟的车程后上山，平坦、宽敞的村村通水泥道路、清新的空气、环境优美的新农村，伴着叽叽喳喳的讨论，一不留神，竟然走偏了方向。调头转向，沿着一条沟底的小路，蜿蜒前行，路边的残垣断壁与刚才整齐划一、青砖红顶的村舍形成了鲜明的对比。沟底有郁郁葱葱的高大树木，不过那是与地名不符的杨树，虽不见小河流水，但必定是不缺水分。上下左右地盘旋不久，一所安静的小学终于映入眼帘，大门边一块写着校名的铜牌标示着它的存在，它躲在绿树与民房之间，没有高大的门楼，白墙红顶的房屋透着静谧，若不是院内人影的走动，还以为学生已经放假了。
校园的围墙上有陶行知的名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，心中涌起一阵暖流，因为它与我们的校训“求真树人”是何等的异曲同工。一位戴着眼镜、胖胖的小伙子迎了上来，想必是校长了，说明来意后，趁同伴与之交流之际，我浏览了校园文化，中国的文化名人，经典建筑如万里长城、故宫、天坛、颐和园、名秦始皇兵马俑、布达拉宫等透着历史的厚重，国际音标、汉字的书写规则等需小学生掌握的知识技能。教学楼正面“日臻完美，超越自我”八个大字彰显追求。看一看办公室，电脑、网络、打印机齐全；会议室的桌椅崭新，墙上有习总书记的社会主义核心价值观，好教师的四个标准等；教室里桌凳、多媒体齐全，若不是有点过时的双人桌、农村环境地板砖上的灰尘、孩子们的衣着和略带羞怯的眼神，还真与城区学校无异。
我们一行被校长迎进了既是办公室又是住室的房间，随意而坐，交谈中得知，大柳树小学100余名学生，多数来自本村，周边自然村的学生来上学需要走很远的路，学校没有学生食堂，部分学生中午要到村里的农家付费吃一顿饭。其中一个自然村因为不通水泥路，遇上雨天，学生要绕道很远才能到学校，在学校及村委的建议下，乡政府答应若有项目款，将尽快修通连接村子与学校的道路。
八位教师，两对夫妻，校长是本村人，不论是上班还是节假日，都要护校，学校既是单位也是夫妇两人的家，看一看房间里简单的双人床，推断肯定二十四小时住在学校。教导主任夫妻两人，是洛龙区人，学校的骨干力量。还有年龄较长的代课教师。教师基本上是包班，所以，校长既是指挥员也是后勤员，更是战斗员，对外中心校工作任务的落实、村委的协调沟通，对内既是校长也是门卫，教师不上课时的学生管理、教师请假的代课，语数英全教，谈及学校的管理，似乎话题更多，学校虽小，但学校教研氛围浓厚，从研读课标、上课的细节到考试的研究，青年教师的指导听课，落后教师的跟踪改进、竞赛辅导以及学生的日常管理等等，不知不觉，两个小时已过，大柳树小学的丰满形象在我脑海里渐渐清晰，心中的谜团在层层解开。
挥一挥手，匆匆而别，我思绪万千，遥想当年，二十岁的自己走出师范校门，参加工作，分配在一所远离乡镇政府所在地的山区初中，学校没有大门、没有围墙，厕所是依坡而挖的大坑，约一人高的临时石墙把左右分成男女，若高处有人在地里劳动，厕所内一览无遗。住所和办公是三间教室后隔出来的一间，隔墙上方三分之一与教室相通，读书、讲课之声相闻倒也融融，每到打扫卫生，未成年的学生只会笤帚乱舞，灰尘从隔墙上方弥漫而过，自己为此不少苦恼，可看到学生满脸汗珠，头发、眉毛挂满灰粒的无辜模样，忍俊不禁竟让懊恼烟消云散。
尽管交通不便，每周徒步两个多小时到校，生活由村委安排到村民家轮流吃饭，学校没水没电，白天的洗漱用水要到远远的村子里挑，晚上住校只有煤油灯的陪伴，但那时的自己满腔热情，与学生打成一片，在这个有九位平均年龄四十五岁、民办教师为主的学校，自己成了万能的替补老师，短短的两年，先后教过数理化、英语、音乐、体育，时至今天，早已成人的昔日学生，还对当年这个带来新鲜气息的年轻老师念念不忘。二十岁，是对未来充满憧憬和幻想的年龄，激情的背后总有淡淡的苦涩，一个小师范生在寂寞的陪伴下，对未来充满着迷茫！经过一番似乎无奈的复习，二十二岁那年，通过考试，进入了省城高校读书，离开了那个充满难言滋味的人生工作第一个驿站。若干年后，再回到那所学校，早已是残垣断壁，物是人非。
社会经济的发展一日千里，农村学校的面貌日新月异。在政府财政的大力投入下，学校硬件设施已不是问题，但不可阻挡的城镇化进程，对农村教育是一个新的挑战。大柳树小学在师资生源匮乏、环境艰苦闭塞的条件下创出优异的成绩，是一方百姓、孩子的福份！那里的老师身上饱含着这个年代令人起敬的孤独坚守！
转眼已到城区，工作单位的喧嚣扑面而来，站在如此优越的发展平台，面对愈走愈远的教育改革，需要深思自己的责任与存在！